HĐTN là môn học mới được thực hiện theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, bao gồm hoạt động trải nghiệm cần thiết từ lớp 1 đến lớp 12. Hoạt động trải nghiệm ở các cấp học khác nhau sẽ có những mục đích khác nhau, tuy nhiên, đều giúp học sinh trải nghiệm đời sống gia đình, nhà trường và xã hội, hướng nghiệp và phát triển kỹ năng sống.
Trong bài viết này, daohocthuat sẽ chia sẻ thêm thông tin về môn HĐTN, giúp phụ huynh và học sinh hiểu rõ hơn về môn học mới này và cách thức áp dụng nó vào cuộc sống và học tập hàng ngày.
HĐTN là môn gì?
Hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp là hoạt động giáo dục quan trọng được thực hiện từ lớp 1 đến lớp 12. Đây là cơ hội để học sinh tiếp cận thực tế, trải nghiệm tích cực và huy động kiến thức, kĩ năng từ các môn học khác nhau để giải quyết các vấn đề trong đời sống. Điều này giúp học sinh phát triển tiềm năng sáng tạo, thích ứng với cuộc sống, môi trường và nghề nghiệp tương lai.
Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp phát triển cho học sinh từ cấp tiểu học đến cấp trung học phổ thông. Tại cấp tiểu học, gọi là Hoạt động trải nghiệm, còn tại cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông, gọi là Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp.
Hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp giúp học sinh phát triển phẩm chất, năng lực cốt lõi và kỹ năng mềm. Chúng được triển khai qua bốn mạch nội dung: Hoạt động hướng vào bản thân, Hoạt động hướng đến xã hội, Hoạt động hướng đến tự nhiên và Hoạt động hướng nghiệp. Nhờ đó, học sinh rèn luyện sự tự tin, sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề, cùng với tư duy phản biện.
Đặc điểm của hoạt động trải nghiệm
Học tập thông qua trải nghiệm là một quá trình học tập có tính tích cực và hiệu quả, thu hút sự tham gia của nhiều lực lượng trong và ngoài trường. Nội dung của các hoạt động trải nghiệm được tích hợp chặt chẽ với nhau, mang lại trải nghiệm đa dạng và phong phú cho người tham gia.
Ngoài các hoạt động trực tiếp liên quan đến học tập, trải nghiệm học tập còn bao gồm các hoạt động bổ sung ngoài giờ học như các hoạt động văn hóa, thể thao, và xã hội. Những hoạt động này giúp cho học sinh có cơ hội tương tác với những người có sở thích và quan điểm khác nhau, mở rộng tầm nhìn và định hướng sự nghiệp của mình.
Để đảm bảo sự thành công của các hoạt động trải nghiệm, cần phải có sự liên kết giữa nhiều lực lượng trong và ngoài trường học. Các giáo viên, nhà tài trợ và các tổ chức xã hội đóng vai trò quan trọng trong việc đưa ra các hoạt động phù hợp và hỗ trợ cho các hoạt động trải nghiệm.
Ngoài ra, học tập thông qua trải nghiệm còn giúp các học sinh lĩnh hội những kinh nghiệm học tập mà các môn học truyền thống không thể đem lại. Nội dung hoạt động trải nghiệm và hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp được chia thành hai giai đoạn: giai đoạn giáo dục cơ bản và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp.
Những hoạt động này giúp cho học sinh có cơ hội trau dồi kỹ năng và định hướng sự nghiệp của mình thông qua các hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, từ đó giúp cho họ có thể tự tin hơn trong việc lựa chọn nghề nghiệp trong tương lai.
Giai đoạn giáo dục cơ bản
Ở cấp tiểu học, chương trình Hoạt động trải nghiệm đặc trưng bởi sự tập trung vào việc khám phá bản thân, rèn luyện kỹ năng và xây dựng các mối quan hệ với bạn bè, gia đình và giáo viên. Đồng thời, chương trình cũng cung cấp cho học sinh những hoạt động xã hội và giúp họ tìm hiểu về một số ngành nghề gần gũi với cuộc sống của mình. Chúng tôi sẽ tổ chức các hoạt động này với nội dung và hình thức phù hợp với độ tuổi của học sinh.
Ở cấp trung học cơ sở, chương trình Hoạt động trải nghiệm và Hướng nghiệp được tập trung hơn vào các hoạt động xã hội, hoạt động liên quan đến tự nhiên và hướng nghiệp. Đồng thời, chúng tôi vẫn tiếp tục triển khai các hoạt động nhằm phát triển các phẩm chất và năng lực của học sinh, giúp họ trở thành những người tự tin và có khả năng đối mặt với những thử thách trong cuộc sống.
Giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp
Ngoài các hoạt động hướng đến cá nhân, xã hội và tự nhiên, Hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp ở cấp trung học phổ thông còn tập trung vào việc phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp của học sinh. Các hoạt động hướng nghiệp này giúp học sinh đánh giá và tự đánh giá năng lực, sở trường, và hứng thú của mình liên quan đến các ngành nghề khác nhau, từ đó, tạo cơ sở cho việc lựa chọn ngành nghề phù hợp.
Bên cạnh đó, các hoạt động này còn giúp rèn luyện phẩm chất và năng lực cần thiết để thích ứng với nghề nghiệp trong tương lai. Các hoạt động hướng nghiệp có thể bao gồm thăm quan nhà máy, tìm hiểu về ngành nghề, đánh giá năng lực, thực hành kỹ năng cần thiết cho nghề nghiệp, và tham gia các buổi tư vấn về hướng nghiệp.
Bạn cũng có thể nghiên cứu thêm về Gdkt và pl là môn gì.
Ý nghĩa của HĐTN trong giáo dục
Học đường tạo nên một môi trường học tập đầy đủ và phong phú cho học sinh. Nó giúp các em hình thành và phát triển năng lực thích ứng với cuộc sống, năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động, năng lực định hướng nghề nghiệp thông qua các chủ đề hoạt động gắn với những nội dung cụ thể về bản thân, quê hương, đất nước và con người.
HĐTN không chỉ giúp các em có cơ hội khám phá bản thân và thế giới xung quanh, đồng thời còn phát triển đời sống tâm hồn phong phú, giúp các em biết rung cảm trước cái đẹp của thiên nhiên và tình người, có quan niệm sống và ứng xử nhân văn. Bên cạnh đó, nó còn bồi dưỡng cho học sinh tình yêu đối với quê hương, đất nước, ý thức về cội nguồn và bản sắc của dân tộc để góp phần giữ gìn, phát triển các giá trị tốt đẹp của con người Việt Nam.
Vị trí, vai trò của HĐTN
- HĐTN là một bộ phận quan trọng của chương trình giáo dục
- Con đường quan trọng để gắn học với hành, lý thuyết với thực tiễn
- Hình thành và phát triển nhân cách hài hoà, toàn diện cho học sinh
- Điều chỉnh và định hướng cho các hoạt động
Lời kết
Các mục tiêu của HĐTN rất khái quát và mang ý nghĩa cao đối với học sinh trong thời kỳ mới. Đó là tiền đề quan trọng để các em trở thành những cá nhân tích cực, những công dân tốt và sẽ đóng góp thiết thực, hữu ích vào tiến trình bảo vệ và xây dựng đất nước.
HĐTN giúp các em phát triển kỹ năng xã hội, kỹ năng làm việc nhóm và tăng cường lòng tự trọng, sự tự tin và sự độc lập trong tư duy và hành động. Từ đó, các em có thể trở thành những người tự tin, có khả năng giải quyết các vấn đề phát sinh trong cuộc sống, sẵn sàng đối mặt với thử thách và làm chủ tương lai của mình.
[adinserter block=”5″]
